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往在某些方面产生了正义的效果。另一方面，网络舆论形成过程所伴随的攻击性，以及它们对当事人带来的伤害性结果，又使网民自身的道德问题被当作一种社会现象加以讨论。传统的道德观，往往只重视目标上的道德，而忽略过程、手段上的道德，以暴制暴等正是这样一种体现。在现代法治社会中，过程、手段的道德与目标的道德同样重要。公民的道德重建，不应仅是简

单的正义感与是非观的培养问题，还应包含与现代社会相适应的思维和行为方式的培养问题。尊重他人、宽容异己等，应该是现代道德观中的重要部分。其次，我们看到，网络舆论依赖于道德框架，但传统道德体系的某些方面也在网络时代发生了动摇。这种动摇不是表现在舆论本身方面，而是表现在网民的行为中。内容与活动、边缘内容在网络平台的泛滥，便是一个迹象。

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培训教材：教师以及电商平台自编教材；
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置以及设备操作与使用、财务成本核算等等。
推荐就业：推荐各大电商平台、大型商家、推荐货源渠道、后期扶持店铺与直播
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培训教材：教师以及电商平台自编教材；
培训课时：46课时（含模拟直播课时22）；
授课方式：科班理论教学+真实直播演练+电视台录制设备+店铺合理架构+站外
引流等；
课程内容:气息发音，普通话调整，台词方法。销售节目策划（美食类，饰品类，
服装类，鞋类，美妆，母婴类，健康类，箱包类，旅游类，供货商渠道建立，海
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