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性强的学科之所以有存在的必要，正是因为较大学科的理论体系、理论性强的学科不应该也不可能解决那些较小学科、实践性强的学科的保有自身性的带有规律性的问题。从另一方面说，这性、规律性恰恰是较大学科理论体系、理论性强的学科的本源和基础。更何况，所谓较大、较小、理论性强、实践性强，都不是的、割裂的，

总呈现出相对性、边界模糊性和内涵外延的交叠性。至今，仍有论者有意无意地无视主播台词学科的立性，无视有声语言表达的社会功能。他们把有声语言充其量只看做思维活动的副产品、文字语言的伴随物，动辄思维如何、文笔如何，就是不提有声语言表达如何。在电商公司直播工作传播流程中，力强调采访、编导的能力和

美妆类直播培训课程（适合任何销售类平台主播使用的工具课程）

开班人数：1--5人/班；
培训教材：教师以及电商平台自编教材；
培训课时：46课时（含模拟直播课时22）；
授课方式：科班理论教学+真实直播演练+电视台录制设备+店铺合理架构+站外
引流等；课程内容:气息发音，普通话调整，台词方法。销售节目策划（美妆类、
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构架（线上的互动，营销方法，线上受众素材扑捉及渲染，粉丝转化率为销售额，
以及线上即兴直播，直播突发问题处理推广关键词如何设置增加粉丝量，直播布
置以及设备操作与使用、财务成本核算等等。
推荐就业：推荐各大电商平台、大型商家、推荐货源渠道、后期扶持店铺与直播
的权重和浮现权等。

电商主播培训课程-抖音直播培训内容

开班人数：1--5人/班；
培训教材：教师以及电商平台自编教材；
培训课时：46课时（含模拟直播课时22）；
授课方式：科班理论教学+真实直播演练+电视台录制设备+店铺合理架构+站外
引流等；
课程内容:气息发音，普通话调整，台词方法。销售节目策划（美食类，饰品类，
服装类，鞋类，美妆，母婴类，健康类，箱包类，旅游类，供货商渠道建立，海
外代购类），销售节目直播，即兴直播逻辑思维构架（线上的互动，的营销方法，
线上受众素材扑捉及渲染，线上的粉丝转化率为销售额，以及线上即兴直播，直
播突发问题处理），网站以及网店简单运营，Adobe Photoshop CS5基本操作
等，推广关键词如何设置增加粉丝量，直播布置以及设备操作与使用、财务成本
核算等等。
推荐就业：推荐各大电商平台、大型商家、推荐货源渠道、后期扶持店铺与直播
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